ДоИммигрантские байки - 18 (продолжение)

Хотя я совсем и не из бедной семьи, родители
мои, выросшие в скромном достатке, учили меня
экономить. А потому на покупку чего либо ,стоившего
более рубля (конечно же в доперестроечных мерках,
когда средняя зарплата по стране была 120 )мне
надо было решиться.

  И вот пришёл я как-то в книжный магазин, долго
рылся и нашёл наконец занятную книгу по специльности.
Долго я её крутил ,да рассматривал ,а потом -таки
вздохнул тяжело и вышел.
  Несколько дней я потом вспоминал об этой книге,
сомневался ,мучился и ...наконец -таки решился её
купить. Как говорится не рукой ,а усилием воли
открыл дверь магазина и уверенно зашагал к заветной
полки. Но ...книги, увы ,уже не было.
  Как я потом расстраивался ,что нерешился купить
её сразу! Обидно было до ужаса. Но что делать?
  Однако прошло несколько месяцев, я снова зашёл
в этот книжный и перебирая содержимое полок неожиданно
наткнулся на ту самую книгу (видать она просто тогда
где-то завалилась). 
  Долго я её опять вертел в руках ,перелистывал ,читал 
отдельные главы и ...тяжело вздохнув вышел из
магазина.

В жизни многих людей (и ,как я теперь уже даже
знаю ,совсем не обязательно советских, хотя
советских ,наверное, всё ж -таки тем более) телевизор
играет роль чего-то вроде близкого родственника, без
которого жить просто невозможно.
  И вот как-то в нашем НИИ проводилась аттестация.
Не знаю уж чего боялись люди, которые находились на
должности инженеров ,да младших научных сотрудников,
но факто ,что боялись. А одна женщина ну так боялась,
так боялась,что когда ей во время аттестации задали
вопрос неожиданно даже для себя самой выпалила: "Вы
знаете у меня сейчас дома такое ,что я даже телевизор
не смотрю!”
  Члены комиссии посмотрели на неё с огромным 
сочувствием и (даже не решившись спросить что же
там у неё в доме "такое") сразу же отпустили с миром                                                                                                  

 Когда мы учились в старших классах у нас была
одна девочка ,за которой нужен был глаз да глаз.
И вот один мой товарищ позвонил ей как-то вечером
с единственной позорной целью узнать домашнее
задание.
  Подошла её мама и долго распрашивала кто он такой,
откуда знает её дочь ,что ему надо. Наконец ,выяснив
всё ,сказала: "А она сейчас уже спит. Что ей
передать?". На что тот ответил: "Передайте ей
спокойной ночи!"

В перестроечные годы у людей (по крайней мере в Москве)
появился интерес к психологам. Я прочитал в газете
и решил посетить курсы психологического тренинга
некоего Власова.
   Одной из частей программы было обсуждение каждого
из присутствующих с точки зрения первого впечатления.
Надо было рассказать нравится ли человек - не нравится
почему да как. Среди прочих был там один парень как
сейчас бы сказали "приблизительно кавказской 
национальности". И хотя одет он был как все, но что-то
в его облике было такое ,что мысленно приресовывало
ему национальный костюм и кинжал сбоку.
  Когда обсуждение дошло до одной тучной неряшлевой
девушки, этот парень поморщился ,сдвинул брови и
грозно изрёк: "Что-то ты мнэ...совсэм нэ нравишса!"

Одна моя знакомая как будто всегда соревновалась
со своей мамой кто больше охаит обновку.
Вот купит, к примеру ,её мама новое платье, oденет,
чтобы показать и спросит: "Ну как ,Катенька?". Та
(вроде бы ,для лучшего обзора) скажет: "Отойди
подальше ,чтобы мне лучше рассмотреть". Потом долго
внимательно рассматривает и изрекает: "Ужасно!". Затем
добавляет (вроде бы затем ,чтобы действительно углядеть
наконец-то что-то хорошее): "Нука ,мама, встань чуточку
боком". После этого опять оглядывает её суровым взором
и наконец изрекает: "Нет ,мама, действительно ужасно!"
Мама в долгу не оставалась.

Одной из немногих моих проблем в институте было
конспектирование так называемых "первоисточников"
то есть "классиков марксизма-ленинизма" (коими сами
Маркс с Ленином и являлись). Не то чтобы я был таким уже
аполитичным, просто не шла у меня эта скучная работа
никoгда и всё тут.
   И вот однажды на практических занятиях по Истории
КПСС преподаватель заметив ,что у меня нет конспектов
последних работ, грозно спросил: "Загорский ,а почему
у Вас нет конспектов?". На что я ему вдруг ответил:
"Понимаете, у меня с конспектированием проблемы".
"Какие ещё проблемы?" , - удивился преп. Тогда я 
пояснил : "Ну конспектирование - это ведь изложение
главных мыслей статьи ,правильно?". "Правильно ",-
примирительным тоном ответил тот. "Так вот", - 
пояснил я , - "В работах Ленина я не могу найти 
неглавных мыслей!". 
   Доцент посмотрел на меня слегка удивлённо и видимо
 решил не вступать в дальнейшую дискуссию.

 Одним из наших институских предметов был "Теоретические
основы электротехники". Для тех кто в курсе понятно
насколько ехидно это слово "основы": материала полно и
весь безумно путанный. Были по этому предмету ещё и
лабораторки. На этих лабораторках все были разбиты
на группы примерно по шесть человек. После выполнения
работы надо было её защитить перед преподавателем.
  И вот защищает лабораторку группа ,в которой за
старшего мой друг - толковый парень Коля Воронин.
Вся группа молчит ,а он- бедный за всех оддуваясь
отвечает на вопросы. Длится это безобразие мунут 
двадцать ,наконец преподаваетель говорит : "Ну хорошо
я всем ставлю зачёт" . И уже обращаясь к Коле 
спрашивает (чтобы в журнале отметить): "Как Ваша
фамилия?". Тут перед его носом неожиданно появляется
парень ,который до этого стоял в самых последних
рядах и радостно выкрикивает: "Потапов!"

В бытность мою аспирантом НИИ профессор нас всех очень
хорошо научил как разбивать чужие (даже самые хорошие)
работы в пух и прах. После того как люди докладывали
свои работы в нашей лаборатории защита им уже была
нестрашна: во-первых,они уже знали все свои слабые места,
во-вторых, перед учёным советом их уже так
ногами топтать не решались.
  И вот поехали мы как-то с моими сотрудниками на 
конференцию в Киев. Выступает там какой-то солидный
мижичёк с бородкой. Работа всем нравится все ему
там диферамбы поют. И вдруг один из наших ему и 
говорит: "А что-то у Вас там по микроскопии какие-то
данние смазанние? Какой Вы метод исследований
использовали?". А мужик видимо эти исследования
не сам проводил ,а отдавал в лабораторию (что 
совершенно обычное дело так как и приборы были
в дефиците ,да и специалистом всего на свете быть
невозможно ,а результаты нужны) и потому как-то
замялся. А наш сотрудник не унимается: "Так какой
метод вы использовали: обыкновенной электронной
микроскопии или растровой?". У мужика совсем глаза
забегали ,стоит перед большои аудиторией и чуть
не плачет (а ведь всё так хорошо в начале
шло!). Тогда наш сотрудник ,вроде бы как желая
помочь , предполагает: "Ну ,наверное ,растровой?".
В ответ докладчик лишь благодарно кивает в знак 
подтверждения. На что следует нокаутирующая 
фраза : "Ну тогда это вообще чушь!"